one. Ressalvadas as excepções, explÃcitas ou implÃcitas, resultantes dos textos das posições ou da Nota 4 abaixo, apenas se incluem nas posições do presente capÃtulo os produtos em estado bruto ou os produtos lavados (mesmo por meio de substâncias quÃmicas que eliminem as impurezas sem modificarem a estrutura do produto), partidos, triturados, pulverizados, submetidos a levigação, crivados, peneirados, enriquecidos por flotação, separação magnética ou outros processos mecânicos ou fisicos (excepto cristalização).
15-16). Segundo Hébrard, o objetivo da escolarização no Antigo Regime era preparar para a comunhão e transmitir saberes elementares. Após a Revolução, uma inspeção realizada por Guizot, em 1833, constatou que a maior parte dos livros usados pelas escolas rurais vinha do século anterior. Nas escolas de crianças mais pobres, o abecedário ou um silabário e o catecismo. Para as escolas de crianças menos pobres, acrescenta-se, de forma irregular, uma gramática francesa, uma aritmética e a história da França.
No entanto, alguns mapas indicam que a medida dada pela sequência das tabelas, consideradas como suportes de escrita, parece constituir-se num vocabulário comum que favorece a troca de informações sobre o desempenho dos alunos em torno da cultura escrita. O uso do termo "lê Ba", por exemplo, pode designar tanto a leitura da primeira sÃlaba da linha de uma tabela como todo o conteúdo da tabela de sÃlabas diretas, conforme documento a seguir:
Indagando, mais uma vez, sobre o significado especÃfico de materiais solicitados pelos professores e sobre sua relação com outra utilização social, podese estabelecer uma hipótese de que quadros, tabelas e "cartas" são tÃpicos do espaço escolar, ou seja, são produzidos para a escola visando ao ensino da leitura e da escrita.
Especialmente em relação à cultura escrita, os estudos de Lajolo e Zilberman (1996) e de Hallewell (1985) relacionados à história do livro e da leitura e várias pesquisas sobre história da educação e da alfabetização naquele perÃodo, realizadas por Mortatti (2000), Frade e Maciel (2006) e Maciel (2003), denunciam a precariedade dos materiais impressos que circulam nas escolas e fazem referências ao uso de textos manuscritos de circulação doméstica ou de livros de origem portuguesa para o ensino da escrita.
three. Neste capÃtulo, considera-se «papel de jornal» o papel não revestido nem impregnado, do tipo utilizado para impressão de jornais, em que 65 % ou mais, em peso, do conteúdo complete de fibras seja constituÃdo por fibras de madeira obtidas por um processo mecânico, não engomadas ou levemente engomadas, cujo Ãndice de alisamento medido pelo aparelho Bekk não exceda two hundred segundos em cada uma das faces, com gramagem não inferior a 40 nem top-quality a fifty seven e com um teor em cinzas não exceptional a 8 %, em peso.
Em primeiro lugar, buscamos indÃcios da presença de materiais para ensinar a ler e escrever nas escolas, assim como de seus formatos e usos, em documentos primários do inÃcio do século XIX. Nesse sentido, foram localizados e registrados vários documentos do Arquivo Público Mineiro, tais como relatórios de professores e inspetores, pedidos de materiais e ma-pas de desempenho de alunos, os quais totalizam 167 registros, produzidos de 1823 a 1930.
1. No âmbito de uma posição do presente capÃtulo, os derivados de um composto quÃmico (ou de um grupo de compostos quÃmicos) devem classificar-se na mesma subposição que esse composto (ou esse grupo de compostos), desde que não se incluam mais especificamente numa outra subposição e que não exista subposição residual denominada «Outros» na série de subposições que lhes digam respeito
Para efeito de nosso objeto de pesquisa, foram selecionados aqueles documentos que faziam Adult menção a materiais para ensinar a escrita, que se encontram enumerados na seção de Referências bibliográficas. Usando dados mais qualitativos, deixamos de citar aqueles documentos que repetem a mesma informação.
c) Nos casos em que as regras three, check here alÃnea a) e 3, alÃnea b) não permitam efectuar a classificação, a mercadoria classifica-se pela posição situada em último lugar na ordem numérica dentre as susceptÃveis de validamente se tomarem em consideração.
4688N/A"Tip_8_24" "Enquanto Spy, utiliza o revólver para escolheres alvos que tenham pouca energia ou enfrentares lessons que sejam demasiado perigosas para ataques a curta distância, como os Pyros."
4722N/A"Tip_9_17" "Enquanto Engineer, utiliza a caçadeira e a pistola para destruÃres bombas colantes inimigas colocadas perto dos teus edifÃcios."
Entre os livros de uso escolar, o abecedário é aquele que, certamente, representa a maior promessa de venda. Sob o nome de Instruções Cristãs - é assim que são chamados na França do leste - ele é, por excelência, o livro escolar do iniciante e, frequentemente, o único livro que ele possui. É verdade que ele oferece em um mesmo conjunto os instrumentos da primeira alfabetização e os textos essenciais da liturgia católica.
four. Também se incluem na posição venda material fotografico usado forty nine.01: a) As colectâneas de gravuras, de reproduções de obras de arte, de desenhos, and so forth., que constituam obras completas, paginadas e susceptÃveis de formar um livro, quando acompanhadas de um texto referente a essas obras ou aos seus autores;